教育目標（Ａ：内容、Ｂ：行動、能力）
A
1
M＃V49
A
2
ボールを使って数の変化の関係を考える
M＃V50
A
3
数の変化の関係を考える
M＃V51
A
4
グラフから座標を読み取る
M＃V52
B
1
数字を記入して式の値を求める
M＃V53
B
2
比例水槽の図からｙの値を求める
M＃V54
B
3
比例水槽の図から比例の関係式を導く
M＃V55
B
4
比例の関係式を応用する
M＃V56